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Segunda-feira, 26 - Setembro - 2011

YMV Nova Iguaçu II

Juliana Costa é coordenadora de ensino e franqueada da escola e conta como estão as coisas na unidade.

YMV Nova Iguaçu II

A unidade You Move Nova Iguaçu II abriu suas portas há um ano e quatro meses e hoje já contabiliza 200 alunos. Esse é o mesmo tempo que Juliana Costa tem como coordenadora da escola, então, hoje, ela nos conta como está o seu trabalho na unidade, ao lado da professora Thais Oliveira.

De acordo com Juliana, um dos maiores desafios iniciais foi organizar a coordenação. “Foi a primeira vez que assumi uma escola, e uma escola nova, que requer um grau de know how muito maior. Mas, com todo o suporte que tive do departamento de ensino, consegui superar esse primeiro desafio”, ressalta. 
 
Sua Regional de Ensino é Fernanda Telles, que nos conta como é trabalhar com essa coordenadora e franqueada. “Quando agendei a minha primeira visita à filial, já sabia que encontraria uma coordenadora atenciosa e confirmei todo esse comprometimento durante o dia que passei lá. A Juliana, além de muito atenciosa e organizada, é extremamente comprometida, com os demais colaboradores da unidade, com a sua professora, com os alunos e tudo mais. Ela cuida de tudo bem de perto e está sempre querendo se certificar de que as coisas estão andando da maneira como deveriam, no padrão”, diz Fernanda.
 
Hoje, o time de ensino da escola é, na realidade, uma dupla: Juliana e Thais, mas que tem a competência de um batalhão. “Um grande desafio foi conseguir recrutar um bom professor. A escola estava crescendo e eu precisava duplicar as turmas, mas não conseguia alguém que se encaixasse no perfil da You Move. Depois de seis meses, consegui superar mais essa etapa”, conta Juliana.
 
O trabalho diário na escola, conforme ela, além de ser um constante desafio, é uma delicia. “Os alunos estão super satisfeitos com a metodologia e a interação de aula. A cada dia, consigo observar como a bandeira tem se tornado uma escola mais forte”.
 
Devido ao fato dos alunos sentirem muita dificuldade na hora de encontrar uma leitura adequada ao seu nível, ela começou a desenvolver a ideia de ter uma biblioteca na unidade. “Isso fez com que os alunos se sentissem estimulados e incentivados a estar em constante aprendizado no seu dia a dia”.
 
Mas Juliana não apenas criou esse espaço, como se preocupou com o material a ser disponibilizado. “Me preocupei em nivelar cada um dos livros seguindo o padrão do ‘CommomEuropean Framework ofReference’, usado na nossa metodologia. A biblioteca está funcionando há um mês e já é um sucesso”, afirma.
 
A coordenadora diz que os alunos estão super motivados, pois estão aprendendo novos vocabulários e vendo o quanto estão conseguindo aplicar de todo o conteúdo que têm aprendido no decorrer das aulas. “A ideia central da biblioteca foi exatamente essa: fazer os alunos compreenderem o contexto, e estamos conseguindo obter esse resultado”.
 
E, provavelmente, é por ter essa preocupação extra com os seus alunos, que hoje a sua unidade é um sucesso. “A seriedade com que a Juliana trabalha, definitivamente, influencia para o bom andamento da unidade, além de criar um clima muito bom dentro da unidade, uma coisa de vizinhos que se encontram. Esse clima é sempre um plus para os nossos alunos que, de uma maneira geral, chegam muito cansados depois de desempenhar suas atividades diárias”, finaliza Fernanda.
 
Lucimara Savi

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